| 2.主題活動───急診室的春天 (1)教師引出假設情境：「假設大家都是醫生，你們是一個醫生的團隊，現在有十名病人等待換心，但是只有一顆捐贈的心臟......，請大家溝通，共同決定出你們要救那一個病人。」（3分鐘）
(2)教師發下活動單（見附件一），並介紹每一個病人的背景、症狀。說明的同時，配合每一個人物的道具，以吸引學生注意。（5分鐘）
(3)說明討論的方式（二四八討論法）。先請每位學生花五分鐘的時間，思考自己想救這些病人的先後順序，並寫下原因。接著兩人為一組，然後四人，八人，十六人，最後全班。（班上有三十六位，故討論法進行時，人數可視情況調整。）強調討論過程中，重點是如何取得共識，將多數人的意見，匯集為全班統一的意見。（15分鐘）
(4)發表：邀請學生說出自己方才作決定時，最優先考量的條件。發表時，可以一人、二人、四人、八人&hellip&hellip為單位來表達。（學生表達時，教師強調各組不同的意見，並引發學生注意各組所重視的條件。）（10分鐘） |